Raport Pendidikan merupakan platform yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagai alat evaluasi dan refleksi bagi satuan pendidikan. Raport Pendidikan menyajikan berbagai data dan indikator yang menggambarkan kondisi mutu pendidikan di sekolah berdasarkan hasil Asesmen Nasional, Data Pokok Pendidikan (Dapodik), serta sumber data lainnya.

Tujuan utama Raport Pendidikan adalah membantu sekolah mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan sehingga dapat menjadi dasar dalam menyusun program peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Data yang ditampilkan bersifat komprehensif dan mencakup aspek hasil belajar peserta didik, kualitas pembelajaran, iklim keamanan sekolah, karakter peserta didik, serta tata kelola satuan pendidikan.

Secara umum, indikator dalam Raport Pendidikan dikelompokkan ke dalam beberapa dimensi utama, yaitu:

1. Mutu dan Hasil Belajar
   • Kemampuan literasi peserta didik.
   • Kemampuan numerasi peserta didik.
   • Karakter peserta didik.
2. Pemerataan dan Kualitas Pembelajaran
   • Kualitas proses pembelajaran.
   • Kompetensi dan kinerja pendidik.
   • Pengembangan profesional guru.
3. Iklim Sekolah
   • Keamanan lingkungan sekolah.
   • Kebinekaan dan inklusivitas.
   • Kesejahteraan psikologis warga sekolah.
4. Manajemen dan Tata Kelola
   • Kepemimpinan sekolah.
   • Perencanaan berbasis data.
   • Partisipasi warga sekolah dalam pengambilan keputusan.

Raport Pendidikan menjadi salah satu acuan penting dalam pelaksanaan Perencanaan Berbasis Data (PBD). Melalui analisis indikator yang tersedia, sekolah dapat menentukan prioritas program, menyusun Rencana Kerja Sekolah (RKS), serta mengalokasikan sumber daya secara lebih tepat sasaran untuk meningkatkan mutu pendidikan.

Dengan memanfaatkan Raport Pendidikan secara optimal, sekolah dapat melakukan perbaikan yang terukur, berkelanjutan, dan sesuai dengan kebutuhan nyata satuan pendidikan guna mewujudkan pembelajaran yang berkualitas bagi seluruh peserta didik.